[Escola de Dados] Começa hoje! Aprenda a programar com a Escola de Dados e o MIT

[Marco Túlio Pires]

Pessoal,

A partir desta quarta-feira, e nas próximas nove semanas, a Escola de Dados
vai acompanhar estudantes brasileiros do curso Introdução à Computação e
Programação usando
Python<https://www.edx.org/course/mitx/mitx-6-00-1x-introduction-computer-1498>,
do Massachusetts Institute of Technology (MIT) <http://web.mit.edu/>, na
plataforma edX <https://www.edx.org/>. A Escola organizará encontros
presenciais em São Paulo às terças (das 20h às 22h) e aos sábados (das 10h
às 12h) para monitoria e espaço de estudo em conjunto.

O curso de introdução do MIT é gratuito e pode ser feito pela internet *por
qualquer pessoa que entenda inglês*. O objetivo é ajudar os interessados a
transformar problemas do mundo real em questões que podem ser resolvidas
pelo computador, por meio de lógica, linguagem de programação e o
entendimento de sistemas computacionais. Além de ter bastante vontade de
aprender, o único pré-requisito é recordar a matemática do ensino médio.

38 pessoas já fazem parte do
grupo<https://groups.google.com/forum/#!members/programadedados2014_01>
 da Escola de Dados. A bagagem da turma é bastante variada. São
jornalistas, empreendedores, cientistas sociais, físicos e administradores.
Qualquer um pode se inscrever e acompanhar as conversas, mesmo
impossibilitado de participar dos encontros presenciais. Se você não mora
em São Paulo e gostaria de fazer parte, utilize a página do grupo para
trocar ideias e tirar dúvidas com outros membros.

Clique aqui<http://escoladedados.org/2014/02/14/cafe-com-dados-grupo-define-ultimos-preparativos-para-curso-de-programacao-gratuito/>
para
saber mais informações! As aulas e encontros vão até abril.

Obs: A Escola de Dados e a Open Knowledge Brasil não possuem qualquer
ligação com o edX ou o MIT. Essa é uma iniciativa independente!
Mais infos aqui:
http://escoladedados.org/2014/02/19/comeca-hoje-aprenda-a-programar-com-a-escola-de-dados/

-- 
Marco Túlio Pires :: @mtrpires
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