[okfn-br] Declaração da UNESCO sobre Recursos Educacionais Abertos (até 7 de abril)

Quinta Abril 5 16:02:43 UTC 2012

O movimento REA internacional prefere CC-by, mas realmente aceitam qqer licenca do CC que nao contenha ND. 

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On Apr 5, 2012, at 4:37 AM, Everton Zanella Alvarenga <everton.alvarenga em okfn.org> wrote:

> Pessoal,
> 
> um pouco em cima da hora, mas vocês ainda podem comentar a declaração
> da UNESCO apoiando recursos educacionais abertos até o dia 7 de abril,
> vejam
> 
> http://oercongress.weebly.com/paris-declaration.html
> 
> Participei dessa conferência no contexto da América Latina semana
> passada e vou escrever um post de blog sobre o evento em breve. Um
> ponto que me chama atenção há um bom tempo é que entre muitos dos
> envolvidos apoiando recursos educacionais "abertos", algo que me
> incomoda, muitos parecem não se aprofundar ou não ter claro o que
> entende-se por aberto. Muitas vezes fica parecendo um debate vazio,
> por não estar apoiado em princípios ou definições claras, o que leva a
> inconsistências no discurso. Basta  ver a salada de licenças que
> usadas por grupos que fazem mais barulho que qualquer outra coisa -
> tenho minhas dúvidas se o barulho em si é bom, pode levarem a crer,
> por exemplo, que o simples fato de usar qualquer licença Creative
> Commons é algo vantajoso por si só.
> 
> A Open Knowledge Foundation é clara na sua definição de aberto
> 
> http://opendefinition.org/okd/
> 
> Tentei no dia do debate promover essa definição.
> 
> Copio abaixo algumas observações sobre a declaração feitas pelo
> Alexandre Abdo <http://lists.wikimedia.org/pipermail/wikimediabr-l/2012-April/010813.html>,
> enviadas para a lista da Wikimedia Brasil.
> 
> Abraços,
> 
> Tom
> 
> "A)
> 
> Paragraph "c." defines open licensing as a spectrum of different kinds
> of uses, instead of the usual any kind of use. That is not only
> confusing and divergent from the wider open movement, but very troubling
> in that it in practice limits the full social benefit of OER, plagues it
> with bottomless license compatibility issues, and increases the
> complexity of understanding and applying OER.
> 
> We want to include a spectrum in order to accommodate groups at
> different stages of understanding of OER, but it should appear in the
> commitment, not the definition.
> 
> It should say:
> 
> "Promote and adopt legal frameworks for open licensing and, when not
> achievable, of alternative licensing. Open licenses refer to legal
> frameworks which allow any kind of use, optionally requiring preserving
> the license in modified works. Alternative licenses refer to allowing
> different kinds of uses. They should facilitate the use, re-use,
> modification, translation and sharing of educational materials. The
> educational community should enhance its understanding of open licensing."
> 
> B)
> 
> Paragraph "h." mentions open standards, but fails to communicate the
> pivotal role they play in OER. The declaration is missing a paragraph
> specific for a commitment to open standards, replicating what paragraph
> "c." does for open licensing.
> 
> It should say:
> 
> "Promote and adopt open standards. Open standards refer to technical
> frameworks which allow developer independence and interoperability. They
> should facilitate the use, re-use, modification, translation and sharing
> of educational materials. The educational community should enhance its
> understanding of open standards."
> 
> Including this new paragraph would also allow us to drop the last
> sentence of paragraph "h."
> 
> C)
> 
> Paragraph "h." does not mention the need for modification of OER in its
> first two sentences. Modification needs facilitation through the
> proposed means as much as the other actions.
> 
> The first two sentences should read:
> 
> "Facilitate the identification, retrieval, sharing and modification of
> OER. Expanding the use of OER requires that it be simple to find,
> retrieve and modify them, as well as keeping track of modifications."
> 
> D)
> 
> Paragraph "i." is poorly written. First, it explicitly allows
> authorities to impose "any restrictions they judge necessary" on top of
> an already conditional statement that begins with "may wish to".
> 
> There is obviously no need for the double compromise, so the allowance
> in parenthesis should be removed as it is both redundant and contrasts
> with the spirit of the declaration.
> 
> Then, the paragraph proceeds by using the term "under open licenses"
> instead of "as Open Educational Resources", which would be a more
> appropriate choice of commitment and would also cover issues regarding
> open standards and avoid complications from further changes to definitions."
> 
> 
> ---------- Mensagem encaminhada ----------
> De: Carolina Rossini <carolina.rossini em gmail.com>
> Data: 2 de abril de 2012 19:23
> Assunto: Interno G-POPAI | Participe - Declaracao REA da UNESCO.
> 
> 
> Pessoal,
> 
> Como alguns de vocês sabem, aconteceu, na semana passada, a
> Conferência Regional para discutir a Declaração de Paris que incentiva
> governos a adotarem políticas publicas de desenvolvimento e adoção de
> Recursos Educacionais Abertos.
> 
> No Brasil, o Projeto-REA (www.rea.net.br) e o núcleo de Educação
> Aberta da Unicamp (Tel Amiel) - além de outros - foram parceiros da
> UNESCO na organização do evento, que contou com representantes de
> países da América Latina, do Creative Commons, do Scielo, e de outras
> organizaçoes civis e da academia. O Deputado Federal Paulo Teixeira
> também esteve presente falando sobre o projeto de lei REA do qual  é
> autor. :-)
> 
> Ainda esta semana, a UNESCO abrirá a versão consolidada durante esse
> encontro no site http://oercongress.weebly.com/paris-declaration.html
> para comentários. Acompanhem o site!
> 
> Esta será a terceira versão da Declaração. Após passar por mais dois
> encontros regionais, a versão final será apresentada para assinatura
> dos países membros da UNESCO em Junho de 2012, em Paris.
> 
> TODOS estão convidados a contribuir enviando sugestões e comentários a
> declaração por meio desse site. A UNESCO revisará  tais contribuições
> e consolidará as que julgar adequadas na versão final da Declaração.
> Participe e divulgue!
> 
> Para saber mais sobre REA veja: http://rea.net.br/site/?page_id=2491
> 
> Abs.,
> 
> Carolina Rossini e Tel Amiel
> 
> 
> 
> --
> Carolina Rossini
> Senior Fellow at GPOPAI
> University of Sao Paulo
> http://www.gpopai.usp.br/
> and
> Coordinator: OER-Brazil/REA-Brasil
> www.rea.net.br
> + 1 6176979389
> *carolina.rossini em gmail.com*
> 
> 
> 
> _______________________________________________
> Interno mailing list
> Interno em lists.gpopai.org
> http://lists.gpopai.org/listinfo.cgi/interno-gpopai.org