[okfn-br] [Escola de Dados] Plataforma MOOC para a Escola de Dados

Domingo Junho 22 13:25:19 UTC 2014

Oi, Haydee, tudo bem?

Vou aproveitar a sua questão pra dar os meus 2 cents aqui. A experiência
que tive com os MOOCs do Knight Center ratifica essa estatística e temos
que ver os MOOCs sob outra perspectiva mesmo, para não nos frustrarmos com
a baixa participação no geral. Alcançar 10% de participação no final é uma
boa meta. Isso quer dizer que num curso com 5 mil inscritos, se 500
acessarem todo o material e realizarem as tarefas (e destes, uns 250
pedirem o certificado), o curso foi um sucesso.

Parece pouco, mas se pensarmos os MOOCs menos como cursos (no sentido
clássico) e mais como comunidades de aprendizado, veremos que o
aproveitamento costuma ser bem maior que esse. Isso porque há muitos
estudantes que se inscrevem no curso apenas para baixar o material e
consultar depois, e há também os que se integram nas comunidades online do
curso, compartilham informações, mas não chegam a finalizar as atividades
exigidas. Aliás, as comunidades que se formam a partir do MOOC nas redes
sociais costumam permanecer ativas e reunir gente interessada em trocar
ideias sobre um mesmo tema. O MOOC continua gerando "resultado" mesmo
quando o período formal do curso já terminou.

De todo modo, pensamos formas de estimular a participação lá no KC e acho
um brainstorm sobre isso super válido para as próximas iniciativas, seja da
ED ou do Polignu. A primeira é cobrar pela não participação, ou seja, o
curso é gratuito, mas seria necessário pagar um valor simbólico (e poderia
ser o valor do certificado caso se cobre por isso), tipo 30,00, para se
inscrever no MOOC. Todos que finalizarem o curso receberão o "depósito de
participação de volta". Aqueles que não terminarem, "perdem" o depósito.
Outra possibilidade, na qual estamos apostando no Knight, é premiar os
melhores trabalhos finais. Nos últimos dois MOOCs, oferecemos bolsas para
eventos sobre um tema relacionado ao do curso. Mas nesse caso é preciso
conseguir apoio com a organização do evento ou financiamento $ mesmo pra
pagar as inscrições dos bolsistas. Uma terceira opção (e que também me
agrada muito) é estimular a formação de grupos presenciais locais, como o
Marco fez com por aqui com o curso do EJC. Tendo o apoio de colegas e
trocando experiências práticas, os alunos se sentem mais estimulados a ir
até o final.

Enfim, acho que vale experimentar diferentes estratégias e ir avaliando os
resultados, mas sem julgá-los com base na lógica do curso formal pago, pq o
MOOC é outra coisa.

Beijos

Em 22 de junho de 2014 14:54, Haydee Svab <haydee.svab em gmail.com> escreveu:

> Marco,
>
> Lendo texto aqui...
> http://chronicle.com/article/8-Things-You-Should-Know-About/146901/
>
> Por conta do nosso MOOC de LaTeX estou refeltindo um pouco sobre ele e
> duas estatísticas me preocuparam:
>
> - só 24% de estdantes de MOOC são mulheres
> - só 3% de participantes  olharam todos capítulos e menos de 10% chagem a
> olhar mais da metade do material
>
> Será que podemos trabalhar para mudar isso? Como?
>
> Vcs da Escola de Dados já fizeram alguma reflexão sobre o assunto?
>
> Abs,
>
> Haydée
>
>
>
>
>
> 2014-06-20 12:03 GMT-03:00 Marco Túlio Pires <mtrpires em gmail.com>:
>
> Boa, perfeito! Obrigado!
>>
>>
>> 2014-06-20 12:02 GMT-03:00 Diego Rabatone <diraol em diraol.eng.br>:
>>
>>> Marco, nós temos uma lista de email aonde estamos tratando disso, vou te
>>> adicionar por lá! =)
>>>  Se alguém mais quiser fazer parte é só avisar! ;)
>>>
>>> Abraços,
>>>
>>>
>>> --------------------------------
>>> Diego Rabatone Oliveira
>>> diraol(arroba)diraol(ponto)eng(ponto)br
>>> Identica: (@diraol) http://identi.ca/diraol
>>> Twitter: @diraol
>>>
>>>
>>> Em 20 de junho de 2014 12:01, Marco Túlio Pires <mtrpires em outlook.com>
>>> escreveu:
>>>
>>> Diego, que legal que vocês já estão testando o edX. Acho muito
>>>> pertinente unirmos esforços, inclusive em relação à manutenção da infra.
>>>> Contem conosco.
>>>>
>>>> Vamos alinhar a questão de acesso e formas de colaboração? Podemos
>>>> fazer isso dentro ou fora da lista, como preferirem.
>>>>
>>>> Abração
>>>>
>>>>
>>>> 2014-06-20 11:56 GMT-03:00 Diego Rabatone <diraol em diraol.eng.br>:
>>>>
>>>> Marco,
>>>>>
>>>>> nós, do PoliGNU, estamos seguindo pelo mesmo caminho (plataforma
>>>>> online de MOOC) e optamos pela EDX.
>>>>>
>>>>> Já temos uma VM rodando com o edx, mas ainda são necessários "alguns
>>>>> ajustes".
>>>>>
>>>>> No sentido de reduzir esforços (tanto de setup quanto de manutenção e
>>>>> adaptações), gostaria de convidá-los a ajudar em nossa instância do edx e
>>>>> dizer que a plataforma está completamente à disposição para vocês
>>>>> utilizarem com os cursos "da escola de dados". (podemos até pensar num
>>>>> layout com logo de vocês, não fizemos nenhuma alteração de layout ainda).
>>>>>
>>>>> Enfim, acho que quanto mais gente trabalhando num único ambiente mais
>>>>> fácil.
>>>>>
>>>>> Abraços,
>>>>>
>>>>>
>>>>> --------------------------------
>>>>> Diego Rabatone Oliveira
>>>>> diraol(arroba)diraol(ponto)eng(ponto)br
>>>>> Identica: (@diraol) http://identi.ca/diraol
>>>>> Twitter: @diraol
>>>>>
>>>>>
>>>>> Em 20 de junho de 2014 11:54, Haydee Svab <haydee.svab em gmail.com>
>>>>> escreveu:
>>>>>
>>>>>  Sugiro conversar com o Diego Rabatone, o Leo Leite e a Shayenne que
>>>>>> estão subindo um plataform EdX para o MOOC de LaTeX que a gente do PoliGNU
>>>>>> está preparando ;-)
>>>>>>
>>>>>> Eles já tiveram alguns aprendizados que acho que vale compartilhar...
>>>>>>
>>>>>> Bjs
>>>>>>
>>>>>>
>>>>>> 2014-06-20 11:50 GMT-03:00 Marco Túlio Pires <mtrpires em gmail.com>:
>>>>>>
>>>>>>> Pessoal,
>>>>>>>
>>>>>>> Estamos mapeando possíveis plataformas de ensino à distância para
>>>>>>> usarmos na Escola de Dados (projeto da Open Knowledge)... de preferência
>>>>>>> uma que tenha o código livre.
>>>>>>>
>>>>>>> Uma que gostamos muito é o edX: http://code.edx.org/
>>>>>>>
>>>>>>> Outra que estamos experimentando é o Canvas, também código livre:
>>>>>>> https://github.com/instructure/canvas-lms/wiki
>>>>>>>
>>>>>>> ...ambas AGPL.
>>>>>>>
>>>>>>> A ideia é que tenhamos uma casa para futuros cursos online da Escola
>>>>>>> de Dados no Brasil.
>>>>>>>
>>>>>>> Precisamos de ajuda para colocar instâncias dessas duas plataformas
>>>>>>> (ou outras que surgirem de sugestões) rodando em algum lugar para testarmos
>>>>>>> suas ferramentas de autoração de cursos, verificar a tradução para o
>>>>>>> português, consistência e estabilidade etc.
>>>>>>>
>>>>>>> Alguém pode nos dar uma mão nisso? Precisamos de um servidor com
>>>>>>> acesso ssh e alguém que consiga colocar as duas plataformas de pé,
>>>>>>> verificando as dependências, configurações etc.
>>>>>>>
>>>>>>>  Seguimos,
>>>>>>>
>>>>>>> --
>>>>>>> Marco Túlio Pires :: journogeek :: @mtrpires
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