[okfn-br] [dados educação] TCU fiscaliza dados abertos na educação
andre luiz
andre61 em gmail.com
Domingo Janeiro 10 21:55:40 UTC 2016
André
edtamos juntos...
"
Meu interesse nos dados é exatamente este; qual seja, conhecer como o
sistema funciona, quanto se perde, quanto não chega, quanto se esvai,
quanto some, porque não conseguimos pagar salários competitivos e criar um
carreira estimulante e promissora no Magistério, etc. e tals ? Conhecer os
dados seriam uma ponte inicial para começarmos à desmontar a caixa preta da
Educação, que como diz o TCU, está repleta de "áreas de sombra"...vocês não
acham? .
"
Abraços
andré
Em domingo, 10 de janeiro de 2016, André Stábile <
andreduartestabile em gmail.com> escreveu:
> Queridos amigos...
>
> Me desculpem se serei extenso, mas minha mente confusa e espalhada demanda
> um pouco de organização ( rs )...
>
> As coisas começaram aqui, num email sobre a Auditoria do TCU junto ao MEC,
> FNDE e INEP...
>
> Como estive por dois anos na posição de Secretário e Sub-Secretário de
> Educação em meu município ( São Caetano do Sul ) e consegui a façanha
> administrativa de sair sem carregar nas costas NENHUM processo judicial (
> rs ) na minha experiência, nesta temática, duas frentes me chamaram à
> atenção...
>
> 1) Como é difícil encontrar dados sobre os sistemas e redes educacionais
> públicos brasileiros e 2) Não localizei, nem aqui nem em outras cidades a
> cultura de uso de dados abertos para tomar decisões baseadas em
> evidências...
>
> *Me sinto entrando num desafio oceânico com as indicações de Fernanda
> quando ela nos conta que as conclusões do TCU forma estas:*
>
> Achado 1: Insuficiência de atuação da alta administração em prol da
> abertura de dados
>
> Achado 2: Inexistência de planejamento de abertura de dados
>
> Achado 3: Inexistência de catálogo de dados abertos
>
> Achado 4: Falhas na atualização dos dados publicados
>
> Achado 5: Dados publicados somente em formatos não abertos
>
> Achado 6: Ausência de fomento institucional ao uso, pela sociedade, dos
> dados abertos
>
> Achado 7: Informações de relevante interesse coletivo não publicadas na
> forma de dados abertos
>
> *Depois contribuiu a Renata com os informes do MDEBrasil:*
>
> Olá
>
> Já existe um grupo que realiza algo bem aprofundado
>
> MDEBrasil - Mineração de Dados Educacionais
>
> Grupo que apresentou no CBIE LACLO 2015
>
> https://groups.google.com/forum/#!forum/mdebrasil
>
> E tem juntado artigos sobre o tema
>
>
> https://docs.google.com/spreadsheets/d/16jAFH-lCgJ3luG6rIR5wo4VicWCtPwbEOe2_jlAbmwM/edit#gid=0
>
> *Na sequencia, Fernanda nos trouxe novas luzes:*
>
> Este grupo dadosemeducacao@
> <javascript:_e(%7B%7D,'cvml','dadosemeducacao em googlegroups.com');>
> googlegroups.com
> <javascript:_e(%7B%7D,'cvml','dadosemeducacao em googlegroups.com');> reúne
> pessoas interessadas no tema. Foi formado a partir de um grupo de trabalho
> para discutir dados educacionais puxado pela Ação Educativa em 2012, mas
> não está ativo. De qualquer maneira, as pessoas continuam na lista e você
> pode entrar e escrever para ver se animam reativar, também.
>
> *Em continuidade Peter Kraus fez a proposta de focarmos no achado 7:*
>
> Eu reforço um pouco a colocação do Eder, e voto no achado-7,
>
> * Achado 7: Informações de relevante interesse coletivo não publicadas
> na forma de dados abertos*
>
> me parece o ponto de partida, se concordarem que vale a pena ter um inicio
> de trabalho/discussão mais focado. Uma primeira contribuição do grupo de
> interesse seria selecionar exemplos relevantes, além de verificar se já
> existem "curadorias" para isso.
>
> *Por fim, Otavio Ritter veio enriquecer o diálogo com seus conhecimentos e
> vontade de cooperação:*
>
> Caro André, estou interessado em fazer parte deste grupo sobre
> transparência e educação.
> Não sou da área de educação, sou da área de TI, trabalho no governo
> federal em uma agência reguladora e por isso tenho a percepção das questões
> internas e técnicas sobre liberação e uso de dados governamentais. E também
> sou apaixonado por educação, anos atrás tive uma ONG de inclusão digital em
> uma comunidade carioca.
>
>
> x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x
>
> Bem amigos...
>
> Vou resumir minha estória...sou filho de professora, tenho educação no
> sangue, no DNA e na alma, tenho tido a honra de participar de incontáveis
> projetos importantes, grandes e pequenos, ao lado de ilustres educadores
> tais como Rubem Alves ( falecido ), Celso Vasconcelos, Tião Rocha, José
> Pacheco, Sen. Cristóvam Buarque, além de jornalistas, juízes, promotores,
> educadores, professores, pesquisadores, famílias, empresas e comunidades em
> alguns estados...apesar de ser funcionário do Poder Judiciário à 22 anos...
>
> Na visão que consigo enxergar, o mundo está dividido em países, os países
> são mais ou menos bem administrados por governos e em todos os governos do
> mundo, as maiores máquinas de políticas públicas públicas construídas pela
> humanidade são os Sistemas Públicos de Educação. Existem mais escolas no
> mundo do que hospitais, presídios, estádios, delegacia, teatros, cinemas,
> shoppings ou qualquer outra criação humana...
>
> Também sinto que a grande transição pela qual a humanidade está e precisa
> passar, mergulha profundamente nos Sistemas Públicos de Educação, que
> precisam ser enriquecidos...e daí vem o nosso ponto. Sem Transparência, a
> corrupção vai continuar drenando os recursos que precisariam chegar nas
> salas de aula para os professores e para as crianças, bem como para
> alimentação escolar, transporte, recursos, insumos, infra-estrutura e etc...
>
> Meu interesse nos dados é exatamente este; qual seja, conhecer como o
> sistema funciona, quanto se perde, quanto não chega, quanto se esvai,
> quanto some, porque não conseguimos pagar salários competitivos e criar um
> carreira estimulante e promissora no Magistério, etc. e tals ? Conhecer os
> dados seriam uma ponte inicial para começarmos à desmontar a caixa preta da
> Educação, que como diz o TCU, está repleta de "áreas de sombra"...vocês não
> acham? ......
>
> Porém confesso minha incompetência em lidar com tantas coisas, pois há
> mais de 3 anos sou ainda membro efetivo e fundador do Movimento pela Base
> Nacional Comum e agora estou ingressando num grupo de altos estudos sobre
> Justiça e Educação que poderá ser útil para nós. Além disso estou em
> Pós-Graduação sobre Gestão de Cidades e estou como coordenador geral de uma
> campanha à prefeitura do município onde resido...Como vou encontrar tempo ?
> Estou pedindo ajuda...precisando de ideias de vocês...
>
> Não tenho pretensão de nada...preciso aprender muito...e sinto que antes
> de continuarmos queria ouvir de vocês sobre a DECLARAÇÃO DE PROPÓSITOS de
> cada um, porque sinto que isso nos dará alinhamentos para que o nosso grupo
> possa ser DIRIGIDO POR VALORES e isso vai motivar nosso trabalho, facilitar
> e tornar tudo mais objetivo, rápido, prático e concreto...o que vcs pensam
> sobre ?
>
> Bjs - mais uma vez, me desculpe porque me estendi...rs...Abraços !
>
>
>
> Em sábado, 9 de janeiro de 2016 09:14:07 UTC-2, Peter Krauss escreveu:
>>
>> Bom dia e bom 2016,
>> Valeu Fernanda pelo informe e pela análise preliminar, itemizando os
>> achados. Ótimas colocações, André, André e Renata ao se aprofundarem e
>> trazerem mais subsídios para quem deseja participar.
>>
>> Sou a favor da proposta do Stable de formar um grupo de interesse, ou
>> mesmo da Renata de juntarmos esforços ao grupo MDEBrasil. Demandaria talvez
>> um pouco mais de foco... *Que tal votarmos* nos itens listados pela
>> Fernanda?
>> Eu reforço um pouco a colocação do Eder, e voto no achado-7,
>>
>> * Achado 7: Informações de relevante interesse coletivo não publicadas
>> na forma de dados abertos*
>>
>> me parece o ponto de partida, se concordarem que vale a pena ter um
>> inicio de trabalho/discussão mais focado. Uma primeira contribuição do
>> grupo de interesse seria selecionar exemplos relevantes, além de verificar
>> se já existem "curadorias" para isso.
>>
>> Andre Luiz, vendo agora sua resposta: acho que o "bom recomeço" com o
>> site de dados educationais também é joia, e pode ser enriquecido com os
>> dados da planilha da Renata , conforme o enfoque (tem um link do site?)...
>> Antes, de qualquer forma, que acha de "votar os achados"? :-)
>>
>> PS: o link oficial e transparente
>> <https://en.wikipedia.org/wiki/Lex_(URN)#Transparent_identifiers> desse Acórdão
>> do TCU (tribunal de contas da uniao) de 2015, o 3022, é
>> http://www.lexml.gov.br/urn/
>> *urn:lex:br:tribunal.contas.uniao;plenario:acordao:2015;3022*
>> <http://www.lexml.gov.br/urn/urn:lex:br:tribunal.contas.uniao;plenario:acordao:2015;3022>
>>
>>
>> Em 9 de janeiro de 2016 09:09, andre luiz <and... em gmail.com> escreveu:
>>
>>> Me lembro e estive em um dos encontros na ação educativa que a Fernanda
>>> promoveu e que tinha uns caras feras em dados educacionais.
>>>
>>> Estavam desenvolvendo um site dinâmico muito bom.
>>>
>>> Resgatar seria um bom recomeço....
>>>
>>>
>>> andré
>>>
>>>
>>> Em sábado, 9 de janeiro de 2016, André Stábile <andreduar... em gmail.com>
>>> escreveu:
>>>
>>>> Obrigado Fernanda !
>>>>
>>>> Em sábado, 9 de janeiro de 2016, Fernanda Campagnucci <
>>>> campagnucci em gmail.com> escreveu:
>>>>
>>>>> Oi, André,
>>>>>
>>>>> Este grupo dadosemeducacao em googlegroups.com reúne pessoas
>>>>> interessadas no tema. Foi formado a partir de um grupo de trabalho para
>>>>> discutir dados educacionais puxado pela Ação Educativa em 2012, mas não
>>>>> está ativo. De qualquer maneira, as pessoas continuam na lista e você pode
>>>>> entrar e escrever para ver se animam reativar, também.
>>>>>
>>>>> A W3C Brasil também organizava um grupo desses com o tema educação,
>>>>> não sei se continua ativo.
>>>>>
>>>>> Abraços!
>>>>> Em 09/01/2016 7:03 AM, "André Stábile" <andreduartestabile em gmail.com>
>>>>> escreveu:
>>>>>
>>>>>> Olá André...
>>>>>>
>>>>>> Sinto que poderíamos inicialmente reunir pessoas interessadas no
>>>>>> tema;
>>>>>>
>>>>>> Depois fazermos juntos um levantamento das informações já
>>>>>> disponibilizadas;
>>>>>>
>>>>>> Em seguida relacionarmos tudo aquilo que ainda não é suficientemente
>>>>>> transparente em relação à Dados Abertos da Educação;
>>>>>>
>>>>>> Por fim, iniciar as demandas em várias frentes, para conseguirmos
>>>>>> acessar e disponibilizar tais conhecimentos;
>>>>>>
>>>>>> Fui secretário municipal de Educação, sou Membro ativo-fundador do
>>>>>> Movimento pela Base Nacional Comum e
>>>>>>
>>>>>> Em 2016 fui convidado para integrar um GT de pesquisas avançadas
>>>>>> sobre Educação junto ao Todos pela Educação...
>>>>>>
>>>>>> Já sabemos que este é um dos principais problemas do país e
>>>>>> provavelmente a maior demanda atual da sociedade brasileira...
>>>>>>
>>>>>> Me atrevo à dizer que honestidade e transparência são os fatores mais
>>>>>> importantes e urgentes hoje para promover...
>>>>>>
>>>>>> O Desenvolvimento Integral do Ser para a humanidade...
>>>>>>
>>>>>> Estou nisso e é minha missão de vida...
>>>>>>
>>>>>> Entre vcs estou encontrando ressonância daquilo que sinto...
>>>>>>
>>>>>> Recebam meu abraço fraterno...
>>>>>>
>>>>>> André Stábile...
>>>>>> São Caetano do Sul / SP...
>>>>>>
>>>>>> Em 9 de janeiro de 2016 00:22, andre luiz <andre61 em gmail.com>
>>>>>> escreveu:
>>>>>>
>>>>>>> André
>>>>>>>
>>>>>>> Qual a proposta?
>>>>>>>
>>>>>>> Abraços
>>>>>>> andré
>>>>>>>
>>>>>>>
>>>>>>> Em sábado, 9 de janeiro de 2016, André Stábile <
>>>>>>> andreduartestabile em gmail.com> escreveu:
>>>>>>>
>>>>>>>> Pessoal boa noite...
>>>>>>>>
>>>>>>>> Existe algum grupo de pessoas interessadas em se aprofundar um
>>>>>>>> pouco mais neste campo de pesquisa ?
>>>>>>>>
>>>>>>>> Qual seja "Dados e Acesso à Informação na Educação ?"
>>>>>>>>
>>>>>>>> Obrigado !
>>>>>>>>
>>>>>>>> André Stábile...
>>>>>>>> São Caetano do Sul / SP
>>>>>>>>
>>>>>>>> Em 15 de dezembro de 2015 13:31, Fernanda Campagnucci <
>>>>>>>> campagnucci em gmail.com> escreveu:
>>>>>>>>
>>>>>>>>> Valeu, André e André ;-)
>>>>>>>>>
>>>>>>>>> Não se desculpe por perguntar, Eder! Mas não sei se entendi a
>>>>>>>>> questão: você se refere a dados fechados do TCU (e, nesse caso, pergunto
>>>>>>>>> quais), ou está questionando o que pode ter ficado de fora da avaliação
>>>>>>>>> (também, nesse caso, pergunto de que sentiu falta). Em ambos os casos, acho
>>>>>>>>> que vale ler e citar o relatório para aprofundarmos a discussão!
>>>>>>>>>
>>>>>>>>> Abraços
>>>>>>>>>
>>>>>>>>> Em 15 de dezembro de 2015 10:47, andre luiz <andre61 em gmail.com>
>>>>>>>>> escreveu:
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>> André
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>> http://portal.tcu.gov.br/comunidades/gestao-de-conteudos-no-portal/sobre-o-portal/termos-de-uso.htm
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>> Abraços
>>>>>>>>>> andré
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>> Em terça-feira, 15 de dezembro de 2015, André Stábile <
>>>>>>>>>> andreduartestabile em gmail.com> escreveu:
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>> Olá Fernanda, bom dia ! Posso copiar e colar os achados do TCU
>>>>>>>>>>> em minha página do Facebook ? Bjs - obrigado !
>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>> Em segunda-feira, 14 de dezembro de 2015 20:45:47 UTC-2,
>>>>>>>>>>> Fernanda Campagnucci escreveu:
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>> Prezados,
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>> O TCU conclui uma fiscalização da política de dados abertos na
>>>>>>>>>>>> área de Educação do Governo Federal (MEC, INEP, FNDE).
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>> (ver aqui
>>>>>>>>>>>> <https://drive.google.com/file/d/0B4K-4FF5r_JrOVF6Z3gwNWdNVTQ/view?usp=sharing>
>>>>>>>>>>>> ou buscar ACÓRDÃO 3022/2015 em http://portal.tcu.gov.br/)
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>> "A presente fiscalização, que tem por objetivo avaliar a
>>>>>>>>>>>> efetividade das iniciativas de abertura de dados governamentais conduzidas
>>>>>>>>>>>> pelo MEC, pelo FNDE e pelo Inep, está alinhada à linha de ação 6.1 do Plano
>>>>>>>>>>>> de Controle Externo, que trata da avaliação do acesso à informação ofertado
>>>>>>>>>>>> pela Administração Pública Federal (APF), com vistas a fomentar a
>>>>>>>>>>>> utilização de dados em formato aberto".
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>> Interessante um órgão de controle externo se debruçar sobre a
>>>>>>>>>>>> efetividade (alcance, impacto) de uma política pública de transparência
>>>>>>>>>>>> ativa e trazer à tona os parâmetros de dados abertos. Num contexto em que
>>>>>>>>>>>> temos um marco legal ainda frágil para a questão dos formatos, me parece um
>>>>>>>>>>>> grande avanço.
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>> Ainda não pude ler todo, mas destaco os principais achados da
>>>>>>>>>>>> auditoria, que já dão ideia da profundidade com que o tema foi abordado no
>>>>>>>>>>>> relatório:
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>> Achado 1: Insuficiência de atuação da alta administração em
>>>>>>>>>>>> prol da abertura de dados
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>> Achado 2: Inexistência de planejamento de abertura de dados
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>> Achado 3: Inexistência de catálogo de dados abertos
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>> Achado 4: Falhas na atualização dos dados publicados
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>> Achado 5: Dados publicados somente em formatos não abertos
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>> Achado 6: Ausência de fomento institucional ao uso, pela
>>>>>>>>>>>> sociedade, dos dados abertos
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>> Achado 7: Informações de relevante interesse coletivo não
>>>>>>>>>>>> publicadas na forma de dados abertos
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>> Abraços,
>>>>>>>>>>>> Fernanda
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>> --
>>>>>>>>>>> Você recebeu essa mensagem porque está inscrito no grupo
>>>>>>>>>>> "Transparência Hacker" dos Grupos do Google.
>>>>>>>>>>> Para cancelar inscrição nesse grupo e parar de receber e-mails
>>>>>>>>>>> dele, envie um e-mail para thackday+unsubscribe em googlegroups.com
>>>>>>>>>>> .
>>>>>>>>>>> Para postar nesse grupo, envie um e-mail para
>>>>>>>>>>> thackday em googlegroups.com.
>>>>>>>>>>> Acesse esse grupo em https://groups.google.com/group/thackday.
>>>>>>>>>>> Para ver essa discussão na Web, acesse
>>>>>>>>>>> https://groups.google.com/d/msgid/thackday/53a6f259-77b4-40e1-a8ee-826017170ba8%40googlegroups.com
>>>>>>>>>>> <https://groups.google.com/d/msgid/thackday/53a6f259-77b4-40e1-a8ee-826017170ba8%40googlegroups.com?utm_medium=email&utm_source=footer>
>>>>>>>>>>> .
>>>>>>>>>>> Para mais opções, acesse https://groups.google.com/d/optout.
>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>> --
>>>>>>>>>> Enviado do Gmail para celular
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>> --
>>>>>>>>>> Você recebeu essa mensagem porque está inscrito no grupo "Dados e
>>>>>>>>>> acesso à informação na educação" dos Grupos do Google.
>>>>>>>>>> Para cancelar inscrição nesse grupo e parar de receber e-mails
>>>>>>>>>> dele, envie um e-mail para
>>>>>>>>>> dadosemeducacao+unsubscribe em googlegroups.com.
>>>>>>>>>> Acesse esse grupo em
>>>>>>>>>> https://groups.google.com/group/dadosemeducacao.
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>
>>>>>>>>> --
>>>>>>>>> Você recebeu essa mensagem porque está inscrito em um tópico no
>>>>>>>>> grupo "Transparência Hacker" dos Grupos do Google.
>>>>>>>>> Para cancelar inscrição nesse tópico, acesse
>>>>>>>>> https://groups.google.com/d/topic/thackday/XoAIUPjy5y8/unsubscribe
>>>>>>>>> .
>>>>>>>>> Para cancelar inscrição nesse grupo e todos os seus tópicos, envie
>>>>>>>>> um e-mail para thackday+unsubscribe em googlegroups.com.
>>>>>>>>> Para postar nesse grupo, envie um e-mail para
>>>>>>>>> thackday em googlegroups.com.
>>>>>>>>> Acesse esse grupo em https://groups.google.com/group/thackday.
>>>>>>>>> Para ver essa discussão na Web, acesse
>>>>>>>>> https://groups.google.com/d/msgid/thackday/CAEkhN_MUdk3gFe_DWEJsuBvh3T21yq5Eo9BN53_LdV_oGyM%2Bog%40mail.gmail.com
>>>>>>>>> <https://groups.google.com/d/msgid/thackday/CAEkhN_MUdk3gFe_DWEJsuBvh3T21yq5Eo9BN53_LdV_oGyM%2Bog%40mail.gmail.com?utm_medium=email&utm_source=footer>
>>>>>>>>> .
>>>>>>>>>
>>>>>>>>> Para mais opções, acesse https://groups.google.com/d/optout.
>>>>>>>>>
>>>>>>>>
>>>>>>>> --
>>>>>>>> Você recebeu essa mensagem porque está inscrito no grupo
>>>>>>>> "Transparência Hacker" dos Grupos do Google.
>>>>>>>> Para cancelar inscrição nesse grupo e parar de receber e-mails
>>>>>>>> dele, envie um e-mail para thackday+unsubscribe em googlegroups.com.
>>>>>>>> Para postar nesse grupo, envie um e-mail para
>>>>>>>> thackday em googlegroups.com.
>>>>>>>> Acesse esse grupo em https://groups.google.com/group/thackday.
>>>>>>>> Para ver essa discussão na Web, acesse
>>>>>>>> https://groups.google.com/d/msgid/thackday/CAAZNw82Pxn-RSEoAm5g9%3DwE5BBvTzKBcW_XmvWGFdNq6hHLqvw%40mail.gmail.com
>>>>>>>> <https://groups.google.com/d/msgid/thackday/CAAZNw82Pxn-RSEoAm5g9%3DwE5BBvTzKBcW_XmvWGFdNq6hHLqvw%40mail.gmail.com?utm_medium=email&utm_source=footer>
>>>>>>>> .
>>>>>>>> Para mais opções, acesse https://groups.google.com/d/optout.
>>>>>>>>
>>>>>>>
>>>>>>>
>>>>>>> --
>>>>>>> Enviado do Gmail para celular
>>>>>>>
>>>>>>> --
>>>>>>> Você recebeu essa mensagem porque está inscrito em um tópico no
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>>>>>>> <https://groups.google.com/d/msgid/thackday/CABGB1TJJ1KGBRMk5_x6dasnZy00HAM9fow6HdyPwCTFx11Yhvg%40mail.gmail.com?utm_medium=email&utm_source=footer>
>>>>>>> .
>>>>>>>
>>>>>>> Para mais opções, acesse https://groups.google.com/d/optout.
>>>>>>>
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>>>>>> .
>>>>>> Para mais opções, acesse https://groups.google.com/d/optout.
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>>>>> Para ver essa discussão na Web, acesse
>>>>> https://groups.google.com/d/msgid/thackday/CAEkhN_M0ukBgMr7U5yV1NE_hr2FoHZ1SRHLEe-mzSUEp8KP5uA%40mail.gmail.com
>>>>> <https://groups.google.com/d/msgid/thackday/CAEkhN_M0ukBgMr7U5yV1NE_hr2FoHZ1SRHLEe-mzSUEp8KP5uA%40mail.gmail.com?utm_medium=email&utm_source=footer>
>>>>> .
>>>>> Para mais opções, acesse https://groups.google.com/d/optout.
>>>>>
>>>>
>>>>
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>>>> Enviado do Gmail para celular
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>>>> Você recebeu essa mensagem porque está inscrito no grupo "Transparência
>>>> Hacker" dos Grupos do Google.
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>>>> Para ver essa discussão na Web, acesse
>>>> https://groups.google.com/d/msgid/thackday/CAAZNw82r0hua3NKHYcTBgge3pNYeBzGJ9HrgzHPFqjhQgMLEog%40mail.gmail.com
>>>> <https://groups.google.com/d/msgid/thackday/CAAZNw82r0hua3NKHYcTBgge3pNYeBzGJ9HrgzHPFqjhQgMLEog%40mail.gmail.com?utm_medium=email&utm_source=footer>
>>>> .
>>>> Para mais opções, acesse https://groups.google.com/d/optout.
>>>>
>>>
>>>
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>>> Enviado do Gmail para celular
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> Você recebeu essa mensagem porque está inscrito no grupo "Transparência
> Hacker" dos Grupos do Google.
> Para cancelar inscrição nesse grupo e parar de receber e-mails dele, envie
> um e-mail para thackday+unsubscribe em googlegroups.com
> <javascript:_e(%7B%7D,'cvml','thackday%2Bunsubscribe em googlegroups.com');>.
> Para postar nesse grupo, envie um e-mail para thackday em googlegroups.com
> <javascript:_e(%7B%7D,'cvml','thackday em googlegroups.com');>.
> Acesse esse grupo em https://groups.google.com/group/thackday.
> Para ver essa discussão na Web, acesse
> https://groups.google.com/d/msgid/thackday/5e9a68ba-db10-4515-82b5-5f79cd67b991%40googlegroups.com
> <https://groups.google.com/d/msgid/thackday/5e9a68ba-db10-4515-82b5-5f79cd67b991%40googlegroups.com?utm_medium=email&utm_source=footer>
> .
> Para mais opções, acesse https://groups.google.com/d/optout.
>
--
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