[okfn-br] [dados educação] TCU fiscaliza dados abertos na educação

Segunda Janeiro 11 21:53:49 UTC 2016

Sobre interesses pessoais de cada um, acho mais interessante mante-los numa
página ... qualquer um pode criar sua página pessoal numa Wiki, alias numa
Wiki podemos iniciar/colaborar com um texto de projeto (!)...
A dificuldade que o André Stábile indicou de  ver as coisas mais
organizadas aqui no e-mail, pode ser contornada se usarmos uma Wiki...  Aí
está, tentei (seguindo o modelo do Andre) consolidar o básico da discussão
em

https://pt.wikiversity.org/wiki/Projeto_Dados_Abertos_na_Educa%C3%A7%C3%A3o

Que acham? A Wiki é bem fácil de editar (experimentem!), e todos nós
podemos ir agregando e revisando.

Bom, acho que estamos caminhando... Mas ainda sinto falta de fixarmos um *foco
consensual * para começar a debater :-)

Ah, seguindo a sugestão de exposição dos interesses, os meus estão na página
pessoal da mesma Wiki (pt.Wikiversity.org)
<https://pt.wikiversity.org/wiki/Utilizador:Krauss>.

- - -
PS: acho que bastaria respondermos para okfn-br em lists.okfn.org, mas na
dúvida estou mantendo cópias  para as listas "thackday" e
"dadosemeducacao", avisem se não for para copiar.

Em 10 de janeiro de 2016 19:56, andre luiz <andre61 em gmail.com> escreveu:

> Estamos juntos
>
>
>
> Em domingo, 10 de janeiro de 2016, andre luiz <andre61 em gmail.com>
> escreveu:
>
>> André
>> edtamos juntos...
>>
>>
>>
>> "
>> Meu interesse nos dados é exatamente este; qual seja, conhecer como o
>> sistema funciona, quanto se perde, quanto não chega, quanto se esvai,
>> quanto some, porque não conseguimos pagar salários competitivos e criar um
>> carreira estimulante e promissora no Magistério, etc. e tals ? Conhecer os
>> dados seriam uma ponte inicial para começarmos à desmontar a caixa preta da
>> Educação, que como diz o TCU, está repleta de "áreas de sombra"...vocês não
>> acham? .
>> "
>>
>> Abraços
>> andré
>>
>>
>> Em domingo, 10 de janeiro de 2016, André Stábile <
>> andreduartestabile em gmail.com> escreveu:
>>
>>> Queridos amigos...
>>>
>>> Me desculpem se serei extenso, mas minha mente confusa e espalhada
>>> demanda um pouco de organização ( rs )...
>>>
>>> As coisas começaram aqui, num email sobre a Auditoria do TCU junto ao
>>> MEC, FNDE e INEP...
>>>
>>> Como estive por dois anos na posição de Secretário e Sub-Secretário de
>>> Educação em meu município ( São Caetano do Sul ) e consegui a façanha
>>> administrativa de sair sem carregar nas costas NENHUM processo judicial (
>>> rs ) na minha experiência, nesta temática, duas frentes me chamaram à
>>> atenção...
>>>
>>> 1) Como é difícil encontrar dados sobre os sistemas e redes educacionais
>>> públicos brasileiros e 2) Não localizei, nem aqui nem em outras cidades a
>>> cultura de uso de dados abertos para tomar decisões baseadas em
>>> evidências...
>>>
>>> *Me sinto entrando num desafio oceânico com as indicações de Fernanda
>>> quando ela nos conta que as conclusões do TCU forma estas:*
>>>
>>> Achado 1: Insuficiência de atuação da alta administração em prol da
>>> abertura de dados
>>>
>>> Achado 2: Inexistência de planejamento de abertura de dados
>>>
>>> Achado 3: Inexistência de catálogo de dados abertos
>>>
>>> Achado 4: Falhas na atualização dos dados publicados
>>>
>>> Achado 5: Dados publicados somente em formatos não abertos
>>>
>>> Achado 6: Ausência de fomento institucional ao uso, pela sociedade, dos
>>> dados abertos
>>>
>>> Achado 7: Informações de relevante interesse coletivo não publicadas na
>>> forma de dados abertos
>>>
>>> *Depois contribuiu a Renata com os informes do MDEBrasil:*
>>>
>>> Olá
>>>
>>> Já existe um grupo que realiza algo bem aprofundado
>>>
>>> MDEBrasil - Mineração de Dados Educacionais
>>>
>>> Grupo que apresentou no CBIE LACLO 2015
>>>
>>> https://groups.google.com/forum/#!forum/mdebrasil
>>>
>>> E tem juntado artigos sobre o tema
>>>
>>>
>>> https://docs.google.com/spreadsheets/d/16jAFH-lCgJ3luG6rIR5wo4VicWCtPwbEOe2_jlAbmwM/edit#gid=0
>>>
>>> *Na sequencia, Fernanda nos trouxe novas luzes:*
>>>
>>> Este grupo dadosemeducacao em googlegroups.com reúne pessoas interessadas
>>> no tema. Foi formado a partir de um grupo de trabalho para discutir dados
>>> educacionais puxado pela Ação Educativa em 2012, mas não está ativo. De
>>> qualquer maneira, as pessoas continuam na lista e você pode entrar e
>>> escrever para ver se animam reativar, também.
>>>
>>> *Em continuidade Peter Kraus fez a proposta de focarmos no achado 7:*
>>>
>>> Eu reforço um pouco a colocação do Eder,  e voto no achado-7,
>>>
>>> *   Achado 7: Informações de relevante interesse coletivo não publicadas
>>> na forma de dados abertos*
>>>
>>> me parece o ponto de partida, se concordarem que vale a pena ter um
>>> inicio de trabalho/discussão mais focado. Uma primeira contribuição do
>>> grupo de interesse seria selecionar exemplos relevantes, além de verificar
>>> se já existem "curadorias" para isso.
>>>
>>> *Por fim, Otavio Ritter veio enriquecer o diálogo com seus conhecimentos
>>> e vontade de cooperação:*
>>>
>>> Caro André, estou interessado em fazer parte deste grupo sobre
>>> transparência e educação.
>>> Não sou da área de educação, sou da área de TI, trabalho no governo
>>> federal em uma agência reguladora e por isso tenho a percepção das questões
>>> internas e técnicas sobre liberação e uso de dados governamentais. E também
>>> sou apaixonado por educação, anos atrás tive uma ONG de inclusão digital em
>>> uma comunidade carioca.
>>>
>>>
>>> x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x-x
>>>
>>> Bem amigos...
>>>
>>> Vou resumir minha estória...sou filho de professora, tenho educação no
>>> sangue, no DNA e na alma, tenho tido a honra de participar de incontáveis
>>> projetos importantes, grandes e pequenos, ao lado de ilustres educadores
>>> tais como Rubem Alves ( falecido ), Celso Vasconcelos, Tião Rocha, José
>>> Pacheco, Sen. Cristóvam Buarque, além de jornalistas, juízes, promotores,
>>> educadores, professores, pesquisadores, famílias, empresas e comunidades em
>>> alguns estados...apesar de ser funcionário do Poder Judiciário à 22 anos...
>>>
>>> Na visão que consigo enxergar, o mundo está dividido em países, os
>>> países são mais ou menos bem administrados por governos e em todos os
>>> governos do mundo, as maiores máquinas de políticas públicas públicas
>>> construídas pela humanidade são os Sistemas Públicos de Educação. Existem
>>> mais escolas no mundo do que hospitais, presídios, estádios, delegacia,
>>> teatros, cinemas, shoppings ou qualquer outra criação humana...
>>>
>>> Também sinto que a grande transição pela qual a humanidade está e
>>> precisa passar, mergulha profundamente nos Sistemas Públicos de Educação,
>>> que precisam ser enriquecidos...e daí vem o nosso ponto. Sem Transparência,
>>> a corrupção vai continuar drenando os recursos que precisariam chegar nas
>>> salas de aula para os professores e para as crianças, bem como para
>>> alimentação escolar, transporte, recursos, insumos, infra-estrutura e etc...
>>>
>>> Meu interesse nos dados é exatamente este; qual seja, conhecer como o
>>> sistema funciona, quanto se perde, quanto não chega, quanto se esvai,
>>> quanto some, porque não conseguimos pagar salários competitivos e criar um
>>> carreira estimulante e promissora no Magistério, etc. e tals ? Conhecer os
>>> dados seriam uma ponte inicial para começarmos à desmontar a caixa preta da
>>> Educação, que como diz o TCU, está repleta de "áreas de sombra"...vocês não
>>> acham? ......
>>>
>>> Porém confesso minha incompetência em lidar com tantas coisas, pois há
>>> mais de 3 anos sou ainda membro efetivo e fundador do Movimento pela Base
>>> Nacional Comum e agora estou ingressando num grupo de altos estudos sobre
>>> Justiça e Educação que poderá ser útil para nós. Além disso estou em
>>> Pós-Graduação sobre Gestão de Cidades e estou como coordenador geral de uma
>>> campanha à prefeitura do município onde resido...Como vou encontrar tempo ?
>>> Estou pedindo ajuda...precisando de ideias de vocês...
>>>
>>> Não tenho pretensão de nada...preciso aprender muito...e sinto que antes
>>> de continuarmos queria ouvir de vocês sobre a DECLARAÇÃO DE PROPÓSITOS de
>>> cada um, porque sinto que isso nos dará alinhamentos para que o nosso grupo
>>> possa ser DIRIGIDO POR VALORES e isso vai motivar nosso trabalho, facilitar
>>> e tornar tudo mais objetivo, rápido, prático e concreto...o que vcs pensam
>>> sobre ?
>>>
>>> Bjs - mais uma vez, me desculpe porque me estendi...rs...Abraços !
>>>
>>>
>>>
>>> Em sábado, 9 de janeiro de 2016 09:14:07 UTC-2, Peter Krauss escreveu:
>>>>
>>>> Bom dia e bom 2016,
>>>> Valeu Fernanda pelo informe e pela análise preliminar, itemizando os
>>>> achados. Ótimas colocações, André, André e Renata ao se aprofundarem e
>>>> trazerem mais subsídios para quem deseja participar.
>>>>
>>>> Sou a favor da proposta do Stable de formar um grupo de interesse, ou
>>>> mesmo da Renata de juntarmos esforços ao grupo MDEBrasil. Demandaria talvez
>>>> um pouco mais de foco... *Que tal votarmos* nos itens listados pela
>>>> Fernanda?
>>>> Eu reforço um pouco a colocação do Eder,  e voto no achado-7,
>>>>
>>>> *   Achado 7: Informações de relevante interesse coletivo não
>>>> publicadas na forma de dados abertos*
>>>>
>>>> me parece o ponto de partida, se concordarem que vale a pena ter um
>>>> inicio de trabalho/discussão mais focado. Uma primeira contribuição do
>>>> grupo de interesse seria selecionar exemplos relevantes, além de verificar
>>>> se já existem "curadorias" para isso.
>>>>
>>>> Andre Luiz, vendo agora sua resposta: acho que o "bom recomeço" com o
>>>> site de dados educationais também é joia, e pode ser enriquecido com os
>>>> dados da planilha da Renata , conforme o enfoque (tem um link do site?)...
>>>> Antes, de qualquer forma, que acha de "votar os achados"?  :-)
>>>>
>>>> PS: o link oficial e transparente
>>>> <https://en.wikipedia.org/wiki/Lex_(URN)#Transparent_identifiers> desse Acórdão
>>>> do TCU (tribunal de contas da uniao) de 2015, o 3022, é
>>>> http://www.lexml.gov.br/urn/
>>>> *urn:lex:br:tribunal.contas.uniao;plenario:acordao:2015;3022*
>>>> <http://www.lexml.gov.br/urn/urn:lex:br:tribunal.contas.uniao;plenario:acordao:2015;3022>
>>>>
>>>>
>>>> Em 9 de janeiro de 2016 09:09, andre luiz <and... em gmail.com> escreveu:
>>>>
>>>>> Me lembro e estive em um dos encontros na ação educativa que a
>>>>> Fernanda promoveu e que tinha uns caras feras em dados educacionais.
>>>>>
>>>>> Estavam desenvolvendo um site dinâmico muito bom.
>>>>>
>>>>> Resgatar seria um bom recomeço....
>>>>>
>>>>>
>>>>> andré
>>>>>
>>>>>
>>>>> Em sábado, 9 de janeiro de 2016, André Stábile <andreduar... em gmail.com>
>>>>> escreveu:
>>>>>
>>>>>> Obrigado Fernanda !
>>>>>>
>>>>>> Em sábado, 9 de janeiro de 2016, Fernanda Campagnucci <
>>>>>> campagnucci em gmail.com> escreveu:
>>>>>>
>>>>>>> Oi, André,
>>>>>>>
>>>>>>> Este grupo dadosemeducacao em googlegroups.com reúne pessoas
>>>>>>> interessadas no tema. Foi formado a partir de um grupo de trabalho para
>>>>>>> discutir dados educacionais puxado pela Ação Educativa em 2012, mas não
>>>>>>> está ativo. De qualquer maneira, as pessoas continuam na lista e você pode
>>>>>>> entrar e escrever para ver se animam reativar, também.
>>>>>>>
>>>>>>> A W3C Brasil também organizava um grupo desses com o tema educação,
>>>>>>> não sei se continua ativo.
>>>>>>>
>>>>>>> Abraços!
>>>>>>> Em 09/01/2016 7:03 AM, "André Stábile" <andreduartestabile em gmail.com>
>>>>>>> escreveu:
>>>>>>>
>>>>>>>> Olá André...
>>>>>>>>
>>>>>>>> Sinto que poderíamos inicialmente reunir pessoas interessadas no
>>>>>>>> tema;
>>>>>>>>
>>>>>>>> Depois fazermos juntos um levantamento das informações já
>>>>>>>> disponibilizadas;
>>>>>>>>
>>>>>>>> Em seguida relacionarmos tudo aquilo que ainda não é
>>>>>>>> suficientemente transparente em relação à Dados Abertos da Educação;
>>>>>>>>
>>>>>>>> Por fim, iniciar as demandas em várias frentes, para conseguirmos
>>>>>>>> acessar e disponibilizar tais conhecimentos;
>>>>>>>>
>>>>>>>> Fui secretário municipal de Educação, sou Membro ativo-fundador do
>>>>>>>> Movimento pela Base Nacional Comum e
>>>>>>>>
>>>>>>>> Em 2016 fui convidado para integrar um GT de pesquisas avançadas
>>>>>>>> sobre Educação junto ao Todos pela Educação...
>>>>>>>>
>>>>>>>> Já sabemos que este é um dos principais problemas do país e
>>>>>>>> provavelmente a maior demanda atual da sociedade brasileira...
>>>>>>>>
>>>>>>>> Me atrevo à dizer que honestidade e transparência são os fatores
>>>>>>>> mais importantes e urgentes hoje para promover...
>>>>>>>>
>>>>>>>> O Desenvolvimento Integral do Ser para a humanidade...
>>>>>>>>
>>>>>>>> Estou nisso e é minha missão de vida...
>>>>>>>>
>>>>>>>> Entre vcs estou encontrando ressonância daquilo que sinto...
>>>>>>>>
>>>>>>>> Recebam meu abraço fraterno...
>>>>>>>>
>>>>>>>> André Stábile...
>>>>>>>> São Caetano do Sul / SP...
>>>>>>>>
>>>>>>>> Em 9 de janeiro de 2016 00:22, andre luiz <andre61 em gmail.com>
>>>>>>>> escreveu:
>>>>>>>>
>>>>>>>>> André
>>>>>>>>>
>>>>>>>>> Qual a proposta?
>>>>>>>>>
>>>>>>>>> Abraços
>>>>>>>>> andré
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>
>>>>>>>>> Em sábado, 9 de janeiro de 2016, André Stábile <
>>>>>>>>> andreduartestabile em gmail.com> escreveu:
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>> Pessoal boa noite...
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>> Existe algum grupo de pessoas interessadas em se aprofundar um
>>>>>>>>>> pouco mais neste campo de pesquisa ?
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>> Qual seja "Dados e Acesso à Informação na Educação ?"
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>> Obrigado !
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>> André Stábile...
>>>>>>>>>> São Caetano do Sul / SP
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>> Em 15 de dezembro de 2015 13:31, Fernanda Campagnucci <
>>>>>>>>>> campagnucci em gmail.com> escreveu:
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>> Valeu, André e André ;-)
>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>> Não se desculpe por perguntar, Eder! Mas não sei se entendi a
>>>>>>>>>>> questão: você se refere a dados fechados do TCU (e, nesse caso, pergunto
>>>>>>>>>>> quais), ou está questionando o que pode ter ficado de fora da avaliação
>>>>>>>>>>> (também, nesse caso, pergunto de que sentiu falta). Em ambos os casos, acho
>>>>>>>>>>> que vale ler e citar o relatório para aprofundarmos a discussão!
>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>> Abraços
>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>> Em 15 de dezembro de 2015 10:47, andre luiz <andre61 em gmail.com>
>>>>>>>>>>> escreveu:
>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>> André
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>> http://portal.tcu.gov.br/comunidades/gestao-de-conteudos-no-portal/sobre-o-portal/termos-de-uso.htm
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>> Abraços
>>>>>>>>>>>> andré
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>> Em terça-feira, 15 de dezembro de 2015, André Stábile <
>>>>>>>>>>>> andreduartestabile em gmail.com> escreveu:
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>> Olá Fernanda, bom dia ! Posso copiar e colar os achados do TCU
>>>>>>>>>>>>> em minha página do Facebook ? Bjs - obrigado !
>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>> Em segunda-feira, 14 de dezembro de 2015 20:45:47 UTC-2,
>>>>>>>>>>>>> Fernanda Campagnucci escreveu:
>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>> Prezados,
>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>> O TCU conclui uma fiscalização da política de dados abertos
>>>>>>>>>>>>>> na área de Educação do Governo Federal (MEC, INEP, FNDE).
>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>> (ver aqui
>>>>>>>>>>>>>> <https://drive.google.com/file/d/0B4K-4FF5r_JrOVF6Z3gwNWdNVTQ/view?usp=sharing>
>>>>>>>>>>>>>> ou buscar ACÓRDÃO 3022/2015 em http://portal.tcu.gov.br/)
>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>> "A presente fiscalização, que tem por objetivo avaliar a
>>>>>>>>>>>>>> efetividade das iniciativas de abertura de dados governamentais conduzidas
>>>>>>>>>>>>>> pelo MEC, pelo FNDE e pelo Inep, está alinhada à linha de ação 6.1 do Plano
>>>>>>>>>>>>>> de Controle Externo, que trata da avaliação do acesso à informação ofertado
>>>>>>>>>>>>>> pela Administração Pública Federal (APF), com vistas a fomentar a
>>>>>>>>>>>>>> utilização de dados em formato aberto".
>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>> Interessante um órgão de controle externo se debruçar sobre a
>>>>>>>>>>>>>> efetividade (alcance, impacto) de uma política pública de transparência
>>>>>>>>>>>>>> ativa e trazer à tona os parâmetros de dados abertos. Num contexto em que
>>>>>>>>>>>>>> temos um marco legal ainda frágil para a questão dos formatos, me parece um
>>>>>>>>>>>>>> grande avanço.
>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>> Ainda não pude ler todo, mas destaco os principais achados da
>>>>>>>>>>>>>> auditoria, que já dão ideia da profundidade com que o tema foi abordado no
>>>>>>>>>>>>>> relatório:
>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>> Achado 1: Insuficiência de atuação da alta administração em
>>>>>>>>>>>>>> prol da abertura de dados
>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>> Achado 2: Inexistência de planejamento de abertura de dados
>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>> Achado 3: Inexistência de catálogo de dados abertos
>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>> Achado 4: Falhas na atualização dos dados publicados
>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>> Achado 5: Dados publicados somente em formatos não abertos
>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>> Achado 6: Ausência de fomento institucional ao uso, pela
>>>>>>>>>>>>>> sociedade, dos dados abertos
>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>> Achado 7: Informações de relevante interesse coletivo não
>>>>>>>>>>>>>> publicadas na forma de dados abertos
>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>>> Abraços,
>>>>>>>>>>>>>> Fernanda
>>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>> --
>>>>>>>>>>>>> Você recebeu essa mensagem porque está inscrito no grupo
>>>>>>>>>>>>> "Transparência Hacker" dos Grupos do Google.
>>>>>>>>>>>>> Para cancelar inscrição nesse grupo e parar de receber e-mails
>>>>>>>>>>>>> dele, envie um e-mail para
>>>>>>>>>>>>> thackday+unsubscribe em googlegroups.com.
>>>>>>>>>>>>> Para postar nesse grupo, envie um e-mail para
>>>>>>>>>>>>> thackday em googlegroups.com.
>>>>>>>>>>>>> Acesse esse grupo em https://groups.google.com/group/thackday.
>>>>>>>>>>>>> Para ver essa discussão na Web, acesse
>>>>>>>>>>>>> https://groups.google.com/d/msgid/thackday/53a6f259-77b4-40e1-a8ee-826017170ba8%40googlegroups.com
>>>>>>>>>>>>> <https://groups.google.com/d/msgid/thackday/53a6f259-77b4-40e1-a8ee-826017170ba8%40googlegroups.com?utm_medium=email&utm_source=footer>
>>>>>>>>>>>>> .
>>>>>>>>>>>>> Para mais opções, acesse https://groups.google.com/d/optout.
>>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>> --
>>>>>>>>>>>> Enviado do Gmail para celular
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>> --
>>>>>>>>>>>> Você recebeu essa mensagem porque está inscrito no grupo "Dados
>>>>>>>>>>>> e acesso à informação na educação" dos Grupos do Google.
>>>>>>>>>>>> Para cancelar inscrição nesse grupo e parar de receber e-mails
>>>>>>>>>>>> dele, envie um e-mail para
>>>>>>>>>>>> dadosemeducacao+unsubscribe em googlegroups.com.
>>>>>>>>>>>> Acesse esse grupo em
>>>>>>>>>>>> https://groups.google.com/group/dadosemeducacao.
>>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>> --
>>>>>>>>>>> Você recebeu essa mensagem porque está inscrito em um tópico no
>>>>>>>>>>> grupo "Transparência Hacker" dos Grupos do Google.
>>>>>>>>>>> Para cancelar inscrição nesse tópico, acesse
>>>>>>>>>>> https://groups.google.com/d/topic/thackday/XoAIUPjy5y8/unsubscribe
>>>>>>>>>>> .
>>>>>>>>>>> Para cancelar inscrição nesse grupo e todos os seus tópicos,
>>>>>>>>>>> envie um e-mail para thackday+unsubscribe em googlegroups.com.
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>>>>>>>>>>> thackday em googlegroups.com.
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>>>>>>>>>>> Para ver essa discussão na Web, acesse
>>>>>>>>>>> https://groups.google.com/d/msgid/thackday/CAEkhN_MUdk3gFe_DWEJsuBvh3T21yq5Eo9BN53_LdV_oGyM%2Bog%40mail.gmail.com
>>>>>>>>>>> <https://groups.google.com/d/msgid/thackday/CAEkhN_MUdk3gFe_DWEJsuBvh3T21yq5Eo9BN53_LdV_oGyM%2Bog%40mail.gmail.com?utm_medium=email&utm_source=footer>
>>>>>>>>>>> .
>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>> Para mais opções, acesse https://groups.google.com/d/optout.
>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>
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>>>>>>>>>> Para mais opções, acesse https://groups.google.com/d/optout.
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>>>>>>>>> Para mais opções, acesse https://groups.google.com/d/optout.
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>>>>>>>> Você recebeu essa mensagem porque está inscrito no grupo
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>>>>>>>> <https://groups.google.com/d/msgid/thackday/CAAZNw81uk%2BoAdPpqAFyAWem49GfY8GqNNUiE-sbRov2jH6P1eA%40mail.gmail.com?utm_medium=email&utm_source=footer>
>>>>>>>> .
>>>>>>>> Para mais opções, acesse https://groups.google.com/d/optout.
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>>>>>>> https://groups.google.com/d/msgid/thackday/CAEkhN_M0ukBgMr7U5yV1NE_hr2FoHZ1SRHLEe-mzSUEp8KP5uA%40mail.gmail.com
>>>>>>> <https://groups.google.com/d/msgid/thackday/CAEkhN_M0ukBgMr7U5yV1NE_hr2FoHZ1SRHLEe-mzSUEp8KP5uA%40mail.gmail.com?utm_medium=email&utm_source=footer>
>>>>>>> .
>>>>>>> Para mais opções, acesse https://groups.google.com/d/optout.
>>>>>>>
>>>>>>
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>>>>>> "Transparência Hacker" dos Grupos do Google.
>>>>>> Para cancelar inscrição nesse grupo e parar de receber e-mails dele,
>>>>>> envie um e-mail para thackday+unsubscribe em googlegroups.com.
>>>>>> Para postar nesse grupo, envie um e-mail para
>>>>>> thackday em googlegroups.com.
>>>>>> Acesse esse grupo em https://groups.google.com/group/thackday.
>>>>>> Para ver essa discussão na Web, acesse
>>>>>> https://groups.google.com/d/msgid/thackday/CAAZNw82r0hua3NKHYcTBgge3pNYeBzGJ9HrgzHPFqjhQgMLEog%40mail.gmail.com
>>>>>> <https://groups.google.com/d/msgid/thackday/CAAZNw82r0hua3NKHYcTBgge3pNYeBzGJ9HrgzHPFqjhQgMLEog%40mail.gmail.com?utm_medium=email&utm_source=footer>
>>>>>> .
>>>>>> Para mais opções, acesse https://groups.google.com/d/optout.
>>>>>>
>>>>>
>>>>>
>>>>> --
>>>>> Enviado do Gmail para celular
>>>>>
>>>>> _______________________________________________
>>>>> okfn-br mailing list
>>>>> okf... em lists.okfn.org
>>>>> https://lists.okfn.org/mailman/listinfo/okfn-br
>>>>> Unsubscribe: https://lists.okfn.org/mailman/options/okfn-br
>>>>>
>>>>>
>>>> --
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